dma_caviar,
научно-технического прогресса в фундаментальном плане уже давно нет. 50 лет отжимаем технологии. То что было сделано до 60-х годов прошлого столетия. Вот и физика твердого тела уже закончилась голубыми светодиодиками. Отжали всё. Нет новых фундаментальных открытий - нет новых технологических решений - нет новых товаров - нет монопольных цен - нет сверхприбылей, да и вкладывать их некуда - вот и фундаментальный экономический кризис. Экономисты и финансисты его разрулить не смогут. В информационных технологиях тоже многое утряслось - вот и обсуждаем не их а учебный процесс в школах!

dma_caviar,

что-то здесь автомобильная тема в фаворе.
Это конечно всё так. Но вот есть у меня Тайота Сиенна 2005 года, которая была первый раз на сервисе полгода назад (масло, колодки и диски с резиной меняю сам - образование и руки позволяют да и так быстрее). Есть у меня основание считать, что если бы она бывала бы в сервисе, то состояние её было бы XX, ну в общем я уже ездил на другой. Мозг универсален. Если хороший автослесарь не знает что-такое число Стокса, то он плохой специалист и работает "от сохи". А если знает, то знает математику-физику, а кто был первыми программистами и где рождалась информатика? Cern, Мехмат и тп. Любой настоящий специалист знает как устроена его область деятельности , в том числе его информационная часть, которая всегда есть и, в эвалюционном (цивилизационном) процессе, растёт. Многие программисты учились экономике, бухучёту и тому подобному у таких людей. Математике и программированию научить гораздо проще, чем химии, биологии, экономики (по возрастании сложности объекта). Иногда великими математиками просто рождаются, а великими экономистами становятся только к старости (математика в экономике такая сейчас слабая так как объект изучения очень сложный, не то что квантовая физика). Программирование - суть жизни современного человека. От программирования хлебопечки на утро и GPS-навигатора до Экселки и AdWords в руках "планктона".

dma_caviar,
прогресс это производная а на сама функция! Посмотрите на наших детей или за их отсутствием на Псаки.

Petro123,

Это умели художники Флоренции. Слой слой за слоем масла с пигментом . А вот как положить ?

Я так думал , что этой ветке форума речь о другом.
Есть хорошо отработанный класс "Человек" или "Дерево", создаём на его базе конкретный объект.
Кто знает какие аминокислоты входят в первый класс, а во второй? А что такое аппарат Гольджи или митохондрия и как она в своей двойной мембране растаскивает протоны и электроны в разные стороны.

Любая Дуся и её сожитель легко (вместе с родственниками и обществом - но это уже продолжающаяся разработка) создают объект, а потом она идёт, имея 4 класса церковно-приходской, и сажает яблоню. И ведь получается !! И ведь, иногда, великие люди (заложен МЕТОД интеллектуального саморазвития в условиях доступа к качественных данным. Переместить в раздел интеллектуальных ИС? ) рождаются, а яблоня оказывается грушей, но продолжает функционировать и приносить пользу.

Почему с программами не так? Насколько я помню нужен замысел и неделя, ну 10 недель , ну 100 и побольше творцов разработчиков. И тайное знание это их дело , а не пользователей типа Дуси.