KhodВыпускаются ещё?


Ага, выпускаются

KhodЧто поолизошло в них за последние 20 лет?
Выросло число шагов, соответственно выросли размеры (теперь им убить можно), и цена :)

http://mk.semico.ru/oinfo.htm

KhodВ дамскую сумочку влезет?
Можно такое чудо на 8 марта подарить?
Влезет, но раз уж так - может, барышне лучше осциллограф подарить, или тестер для трансформаторов? Все равно полезнее будет...

KhodДжекНепотрошительВлезет, но раз уж так - может, барышне лучше осциллограф подарить, или тестер для трансформаторов? Все равно полезнее будет...

Осцилограф не влезет...

DSO 203 влезет

alexeyvgИнтересно, какой сейчас спрос на калькуляторы, это ведь совсем экзотика...
Примерно такой же, как и раньше. Программируемый/инженерный калькулятор - это ж специализированный девайс. Он для того, чтобы быстро что-то посчитать, функцию визуалировать, подходит куда лучше, нежели КПК

AndreTM White Owl, ты уверен, что нынешняя молодежь знает, что означает аббревиатура "TI"? :))
Впрочем, я на две сигмы уверен, что даже в штатах мОлодежь ведётся не на возможности, а на "посоветовали"...
Может, я и ошибаюсь, но мне кажется, что "нынешняя молодежь" вообще и "студенты в инженерных ВУЗах США" - это две большие разницы. "У них" та молодежь, которая учится в ВУЗах на инженера, имеет к инженерам куда большее отношение, чем наши студенты. И, соответственно, что-то знает про инженерные калькуляторы :)

White OwlДжекНепотрошитель,

Ты ошибаешься.
Ну, это вряд ли сойдет за аргумент :) Я вот знаю, что у нас можно не знать практически ничего и получить диплом, а у них - нет. Еще я знаю, что у нас в ВУЗ идут все подряд и просто так, а у них высшее образование - это признак именно наличия знаний в какой-то области, и для их получения нужно учиться (и в большинстве случаев платить действительно немалые деньги). Я в exСССР только один настоящий ВУЗ знаю, это МГУ. Всё остальное, по сути, не выдержало проверку на прочность 1990-х годов.

White OwlВообще-то этот вопрос не для этого форума. И мне лениво объяснять очевидные вещи и приводить кучу примеров. Но попытайся понять одну простую истину: люди это всегда и везде люди. Не важно в какой они стране, и не важно чему они учатся. Есть хорошие ВУЗы, есть плохие. Есть хорошие студенты, есть плохие. И процент хороший-к-плохому это константа. Ее не так просто подсчитать, но это константа не зависящая ни от страны, ни от века. И пока люди - люди, это будет все той-же константой.

Оффтопик - не преступление :)
Попытайся понять другую простую истину - все люди разные, и успех того или иного дела зависит от организатора. Т.е. от того, кто руководит страной, кто руководит ВУЗом и кто руководит кафедрой. Поэтому не надо болтать ленинские глупости про "все люди равны". ВУЗ, который выбивает из министерства деньги на закупку компьютеров для лабораторий, никогда и близко не будет стоять по качеству образования с ВУЗом, который запускает на орбиту спутники. Другой немаловажный момент - доступность образования. Простой пример: я помимо всего прочего читаю лекции по разработке мобильных приложений. Так вот, студенты обычных наших ВУЗов относятся к образованию обычно пофигистически (ну, на группу в лучшем случае приходится пара-тройка гиков). Лишь бы экзамен сдать. Студенты платных курсов, которые платят ежемесячно по $200 за восемь лекций, притом что обычно приходят вообще нулевые, пашут до седьмого пота. Засыпают вопросами, экспериментируют, разбираются. И в конце курса становятся действительно специалистами, практически все. Потому что они именно учиться пришли, а не за корочкой. Так вот, в США образование как раз нифига не доступное. Там это ценность, и те, кто пришли в ВУЗ, это обычно понимают.