|
|
|
ER-Диаграмма
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Привет всем! Имеется следующая предметная область: Распределение учебной нагрузки Вы работаете в высшем учебном заведении и занимаетесь распределением нагрузки между преподавателями кафедры. В вашем распоряжении имеются сведения о преподавателях кафедры, включающие наряду с анкетными данными информацию об их ученой степени, занимаемой админи-стративной должности и стаже работы. Преподаватели вашей кафедры должны обеспе-чить проведение занятий по некоторым предметам. По каждому из них установлено опре-деленное количество часов. В результате распределения нагрузки у вас должна получить-ся информация следующего рода: «Такой-то преподаватель проводит занятия по такому-то предмету с такой-то группой». Возможный набор сущностей Преподаватели (Код преподавателя, Фамилия, Имя, Отчество, Ученая степень, Должность, Стаж). Предметы (Код предмета, Название, Количество часов). Нагрузка (Код преподавателя, Код предмета, Номер группы). Расширение постановки задачи Теперь ситуация изменилась. Выяснилось, что все проводимые занятия делятся на лекционные и практические. По каждому виду занятий устанавливается свое количество часов. Кроме того, данные о нагрузке нужно хранить несколько лет. По этой модели сделал ER-Диаграмму(в приложенном файле). Правильно ли я её составил? Заранее спасибо! ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 21.10.2012, 21:31 |
|
||
|
ER-Диаграмма
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
очень странная предметная область. насколько я знаю, главным при распределении нагрузки является: - учебный план на год - нагрузка преподавателя (в зависимости от кол-ва ставок) - закгрузка учебного учреждения (может случиться так, что нагрузка в принципе не распределяется - или преподавателей не хватает, или студентов, чтобы обеспечить преподавателям нагрузку) ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 23.10.2012, 15:37 |
|
||
|
ER-Диаграмма
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
"История" - лишняя, год и тип_занятия - в "нагрузку" ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 23.10.2012, 15:41 |
|
||
|
ER-Диаграмма
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
т.е. фк код_типа_занятия должен быть в "нагрузке" ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 23.10.2012, 15:42 |
|
||
|
ER-Диаграмма
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
А хотя может и нет, если предмет это "Курс" с фиксированными характеристиками. ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 23.10.2012, 15:43 |
|
||
|
ER-Диаграмма
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
А что, по одной дисциплине (предмету) в одной группе не могут вести практические и лекционные занятия разные преподаватели? Извиняюсь за детский вопрос: какой программой нарисована диаграмма? ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 23.10.2012, 19:38 |
|
||
|
ER-Диаграмма
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Вопрос по одной дисциплине (предмету) в одной группе не могут вести практические и лекционные занятия разные преподаватели? снимается. Смутило название сущности "Предмет" Правильнее было бы ее назвать "Предмет_ТипЗанятия", поскольку для каждого предмета в этой таблице будет по две записи (лекции и практические). kmaw очень странная предметная область. насколько я знаю, главным при распределении нагрузки является: - учебный план на год - нагрузка преподавателя (в зависимости от кол-ва ставок) Очень правильная предметная область. Нагрузка преподавателя - это и есть распределение часов по дисциплинам (предметам) и видам (типам) занятий между преподавателями в соответствии с нормами и ставками. Только немного упрощено все - например, нет номера семестра, в котором изучается дисциплина. ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 23.10.2012, 23:54 |
|
||
|
ER-Диаграмма
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
на какой программе вы создавали ER диаграмму ? ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 01.11.2012, 15:43 |
|
||
|
|

start [/forum/topic.php?fid=32&msg=38010712&tid=1541461]: |
0ms |
get settings: |
6ms |
get forum list: |
14ms |
check forum access: |
2ms |
check topic access: |
2ms |
track hit: |
38ms |
get topic data: |
7ms |
get forum data: |
2ms |
get page messages: |
38ms |
get tp. blocked users: |
1ms |
| others: | 208ms |
| total: | 318ms |

| 0 / 0 |
