Задача:
В базе данных есть сущности Студент, Группа и Курс. Студент связан с группой многие-ко-многим, группа с курсом - многие-к-одному.
Помимо того, есть сущность Занятие (lection).
Проблема состоит в том, что занятия бывают трех типов: индивидуальные, для группы и для курса в целом. Никаких других различий между этими типами нет.

Вопрос - как правильнее связать занятие с студентом, группой и курсом?

Я вижу такие варианты:
1. Сделать вместо одной таблицы "занятие" три практически идентичные таблицы и привязать их к студенту, группе и курсу
2. Сделать одну таблицу, в нее добавить столбцы для связи со всеми тремя таблицами и написать ограничение, чтобы можно было заполнить только один из столбцов на выбор.
3. Добавить три таблицы для связи занятия с студентом, группой и курсом, сделав из зависимыми сущностями. Написать триггеры для того, чтобы одно занятие не могло быть одновременно и для группы и для курса и т.д.

Кто-нибудь подобную задачу решал? Интересуют соображения за и против предложенных вариантов

Да, я так внечале и сделал, но при таком варианте сложно например различить занятия для курсов и для групп. Сложно найти занятия для некоей группы - надо проверятть что на него записаны все студенты группы и больше никого :(
В предметной области занятие привязывается именно к группе или курсу, студенты из двух разных групп или курсов не могут ходить на одно занятие.

зоранее благодарень
1. Попробуйте представить запрос, выдающий список курсов для некоторой группы. Его придется формулировать как "курс, на который записаны все студенты данной группы и больше никого" - очень неоптимальный запрос.
2. В группу пришел новый студент. Он должен автоматически добавляться во все курсы данной группы. Придется писать триггер, а в нем тот самый запрос, который пунктом 1. Не очень хорошо, фактически это денормализация.
3. Посещаемость я учитываю именно так как Вы и предложили.

MaryCat
Спасибо, интересный вариант, я до него не додумался. Но тоже неочевидно, что он лучше предложенных мной.

Вобщем-то эта задача похожа на "физиков и юриков" но немного по-другому.


А все-таки по поводу предложенных мной вариантов есть соображения?

По пункту 2 я написал бред :)
Имелось в виду, что он должен быть записан на все лекции , которые слушает его группа. А группа разумеется входит только в один курс.

Да, может быть это не совсем понятно, но у меня курс - это не набор занятий ("Квантовая механика" или "Пение"), а совокупность нскольких групп, например первый курс, второй и т.д.

На лекцияю приходит либо одна группа, либо курс целиком, либо один человек. Так хочет заказчик. Логика такова, что група - это и есть та часть курса, которую может обучить один преподаватель. Таких случаев, чтобы на одни лекции деление было по одному, а на другие - по другому нет.