AndreTM White Owl, ты уверен, что нынешняя молодежь знает, что означает аббревиатура "TI"? :))
Впрочем, я на две сигмы уверен, что даже в штатах мОлодежь ведётся не на возможности, а на "посоветовали"...
Может, я и ошибаюсь, но мне кажется, что "нынешняя молодежь" вообще и "студенты в инженерных ВУЗах США" - это две большие разницы. "У них" та молодежь, которая учится в ВУЗах на инженера, имеет к инженерам куда большее отношение, чем наши студенты. И, соответственно, что-то знает про инженерные калькуляторы :)

White OwlДжекНепотрошитель,

Ты ошибаешься.
Ну, это вряд ли сойдет за аргумент :) Я вот знаю, что у нас можно не знать практически ничего и получить диплом, а у них - нет. Еще я знаю, что у нас в ВУЗ идут все подряд и просто так, а у них высшее образование - это признак именно наличия знаний в какой-то области, и для их получения нужно учиться (и в большинстве случаев платить действительно немалые деньги). Я в exСССР только один настоящий ВУЗ знаю, это МГУ. Всё остальное, по сути, не выдержало проверку на прочность 1990-х годов.

White OwlВообще-то этот вопрос не для этого форума. И мне лениво объяснять очевидные вещи и приводить кучу примеров. Но попытайся понять одну простую истину: люди это всегда и везде люди. Не важно в какой они стране, и не важно чему они учатся. Есть хорошие ВУЗы, есть плохие. Есть хорошие студенты, есть плохие. И процент хороший-к-плохому это константа. Ее не так просто подсчитать, но это константа не зависящая ни от страны, ни от века. И пока люди - люди, это будет все той-же константой.

Оффтопик - не преступление :)
Попытайся понять другую простую истину - все люди разные, и успех того или иного дела зависит от организатора. Т.е. от того, кто руководит страной, кто руководит ВУЗом и кто руководит кафедрой. Поэтому не надо болтать ленинские глупости про "все люди равны". ВУЗ, который выбивает из министерства деньги на закупку компьютеров для лабораторий, никогда и близко не будет стоять по качеству образования с ВУЗом, который запускает на орбиту спутники. Другой немаловажный момент - доступность образования. Простой пример: я помимо всего прочего читаю лекции по разработке мобильных приложений. Так вот, студенты обычных наших ВУЗов относятся к образованию обычно пофигистически (ну, на группу в лучшем случае приходится пара-тройка гиков). Лишь бы экзамен сдать. Студенты платных курсов, которые платят ежемесячно по $200 за восемь лекций, притом что обычно приходят вообще нулевые, пашут до седьмого пота. Засыпают вопросами, экспериментируют, разбираются. И в конце курса становятся действительно специалистами, практически все. Потому что они именно учиться пришли, а не за корочкой. Так вот, в США образование как раз нифига не доступное. Там это ценность, и те, кто пришли в ВУЗ, это обычно понимают.