Лорд майтон, чё ты выкабениваешься, говори так.

17-77Edd.Dragonпропущено...

Начиная с натурального счета вообще-то.

Но все, что ВЫдумывается в "математиках" всех уровней сложности имеет смысл и цель.
Не стОит же искать смысл тогда, когда чувствуешь, что уровнем не дотягиваешь для его поиска. Кому-то и смысл интеграла объяснять без толку. Кто-то же прекрасно видит физический смысл в сложном дифф. уравнении, являющемся приближенной моделью движения чего-то там.
Смысл не стоит искать в тех случаях, когда можно переосмыслить по-другому, и когда действуешь в изначально заданных рамках - например дети в школе могут провести две параллельных прямых через одну точку, не потому что они не доросли до понимания смысла, а потому что им чужды ограничения сознания. А всякие взрослые втут выдумали всякую ограниченную хрень и потом пытаются этому научить, причем неверным способом. Ладно они хотя бы говорили: мы тут придумали хрень, которая описывает маленькую частичку этой вселенной и то возможно все это неправда, остальное вам придется познавать самим, не говоря уже о способе осмысления. Так нет же - рассказывают так, чтобы ограничить сознание.

Кстати на подготовительных курсах до универа мне попался препод по математике, просто адско-суровый, вот он очень хорошо рассказывал, что и откуда берется, в частности рассказал, почему число e (которое ~2.8) именно ~2,8, но он все также рассказывал в ограниченных условиях математики, выдуманной другими, вот ему бы в уста слова - "это один из вариантов, остальное будете познавать сами", цены бы не было, хотя и так он был замечательным преподавателем, в части знания и понимания самого предмета.

И вообще насчет физического смысла - каждое явление кажется людям таким, каким они хотят это видеть, и строить на этом математику и физику и прочее? - нет уж, увольте. Малейшее отклонение заставляет пересматривать теорию относительности? Так это проблема не во вселенной, а в теории относительности. Так что лучше ко всем математическим, физическим и прочим теориям приписывать "имхо".

Застрелиться из рогатки кирпичом. Как бы дети ни трахались с пар. прямыми, они их через одну точку не проведут.

Вы тоже вводите ограничения сознания, вводя рекомендации по способу познания математики. Каждый мыслит по-своему - невозможно выработать для всех одну эффективную методику обучения. Пускай каждый в этом треде объясняет так, как он считает наглядным, а я буду понимать или не понимать эти объяснения. Мой способ мышления тоже никто не знает и файл с коэффициентами моей головной нейросети я сюда тоже не смогу запостить.

maytonmriadus,
да ну их. Их легион. ТролЕй этих... А я один. Начало уже многообещающее.
Если подойти формально, он не троллит, а офтоп пишет - кидает семена новой темы про пирамиды и пришельцев лазером, поэтому ответить надо так: чувак, это офтоп, стоп-стоп.

17-77mriadus,
не стоит искать смысл там где его нет, математика - выдуманная наука, начиная с умножения и деления
Логика, конечно, убийственная. Но чтобы не искать смысла там, где его нет, надо для сначала о факте отсутствия смысла знать. А как об этом знать, не выполнив поиск? У вас спросить? Так о существовании вас и о вашем огромном авторитете в математике тоже надо откуда-то знать для начала.