Самое отвратительное в современной российской космонавтике,
что ее возглавляют не бывшие инженеры из космических и военных КБ,
а эффективные менеджеры в лучшем случае вышедшие из
гражданского конвеера, а в худшем экономисты, юрористы и МБА.

Все это происходит той причине , что они учили матан, тупили в графики, дифуры ...
а те кто возгаляет. учили психологию убежения целевых аудиторий
абстрактном на рынке продаж.
И они успешно продают свой маркетинг и Путину и и Медеведеву
и своим подчиненным.
Подчиненные понимают что если все делать так как говорят
эффективные менеджеры ничего не взлетит, теряют мотивацию ,
либо сидят ничего не делают что бы не зафейлиться,
либо уходят в мейнстримное конвеерное производстово, где все
гораздо проще, и не нужно испытывать бартхерт между тем как
нужно делать и тем как руководство велит делать.

ТупиковСергей Силкин,

Документ - "отстой" и "ниачем" одновременно. Персонально за маткад надо кастрировать и немедленно увольнять. В расчетах еще полно fortran'а. Он весьма недурен в современных инкарнациях. У заокеанских "партнеров", кстати, тоже. Ничего действительно стОящего из ПО для моделирования и анализа вообще не упомянуто. Как-то так.

В кадах нет ничего плохого , если те кто ими пользуется
умеет решать дифуры в тетрадке в клеточку.
Кады инструменты ускорения процесса
конструкторской разработки, но они не заменяют мозги.
Если эффективные менеджеры считают что кады заменяют мозги,
тогда падают протоны и прогрессы, а кады всеравно не причем.

Нужно обязательно добавить литературу по теме комбинаторной оптимизаци,
и теории принятия решений.
Например
https://ru.wikipedia.org/wiki/Задача_о_назначении_целей
используется в арбитраже при взаимодействии между собой
вычислительных компонет (контроллеров) и
частичном или полном преключении на резервные ситемы
в случае сбоев, анализа и автоматического ( алгоритмичевского ) устранения
сбоев в работе систем.
И вобще очень полезная информация в мейнстриме
для тех кто занимается вычислительными кластерами и RTO.

д0kХВ моем алмаматер было целых 2 факультета готовивших
специалистов чисто для космосмической и военной отрасли.

Физикотехнический - сопромат, специальная металургия, обработка материалов,
теплотехника, метрология, неразрушающий контроль.
Радиофизический - электроника, конечные автоматы, химия полупрводников , СВЧ,
радиолокация....

7 семестров матана, дифуров, матмоделирования , десяток подходов
к одним и тем же формулам из разных областей физики и химии,
и справа и слева спереди сзади снизу и сверху.
и всего 1 семестр программирования .

Я думаю, что затея автора не взлетит.
У современной молодежи не такие мозги. я не говорю что они не правильные они другие.
Моложежь нужно отлавливать в школах и в общагах вузов ,
завозить туда компы с нужным софтом,
организовывать факультативы
и рукодельные кружки авиамоделистов и робототехников , не лего ,
а с настоящими станками с завода, материалами, паяльными станциями
и бесплатной элементной базой электроники.
Что бы после пары лет посещения факультативно кружка
они определяли марку стали по искре от наждачного круга.
знали зачем при пайке используют разные припои,
и умели их отличать раскатывая по столу бутылкой.
тех кто чему то научится, можно учить программировать для космоса.
Как не маркируй коробки с материалами в процессе обязательно
кто то что то перпутает.
Еще хуже если технолог скажет, что для пружины вместо чисто маргацевой стали
можно использовать легированную марганцем и кремнием,
а потом изза 2 граммовой пружины РН не может сбросить вторую ступень и вклчить третью,
хотя на земле, в статике, все работало идеально.