|
|
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Прошу подсказки у знающих: Есть небольшой PL/SQL блок в Oracle Query (Delphi): Код: sql 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. В procedure мне необходимо реализовать условие: если переменная V_COUNT >0, то происходит вывод "сообщения" в поле Memo. Как правильно вытянуть с блока переменную? Пыталась сделать это так: Код: pascal 1. 2. 3. 4. Подскажите пожалуйста. Модератор: Пользуйтесь тегом (кнопкой) SRC для оформления кода, пожалуйста. ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 06.05.2018, 20:19 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Юлия0694, Вы бы написали, что именно не получилось. Да, вроде, и PL/SQL для этого запроса не нужен... ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 06.05.2018, 20:36 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Код: plsql 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. анонимный блок не нужен ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 06.05.2018, 20:53 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
ma1tus, Правильно ли я обращаюсь к переменной с Oracle Query? Вот эта строка: oqCount_V.GetVariable('V_COUNT') > 0 ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 06.05.2018, 21:24 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
ma1tusчто именно не получилось.Сморозил... )) Наверное, в DOA как-то так: Код: plsql 1. ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 06.05.2018, 21:27 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Юлия0694, plsql-переменная и параметр компонента - не одно и тоже. Попробуйте вместо Declare в plsql, DeclareVariable в delphi... ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 06.05.2018, 21:30 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Юлия0694ma1tus, Правильно ли я обращаюсь к переменной с Oracle Query? Вот эта строка: oqCount_V.GetVariable('V_COUNT') > 0 чем не устроило простое решение 21391377 ? хочется странного ? ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 06.05.2018, 21:53 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
[quot Юлия0694 Код: sql 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. [/quot] так пойдет? ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 07.05.2018, 07:20 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
b0rk, СПАСИБО!!!) ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 07.05.2018, 22:45 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Всем спасибо за ответы!) ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 07.05.2018, 22:54 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
b0rk<...> так пойдет? Древнеримские программисты подобный стиль называли, - per anus ad astra. ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 07.05.2018, 23:28 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Юлия0694, не вдаваясь в логику вашу, из того что есть - просто замените на Код: pascal 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. без всяких begin, into и прочей лабуды. ну, или как предложил defecator 21391377 дальше: Код: pascal 1. 2. 3. 4. 5. ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 08.05.2018, 09:40 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Если написано по тех.заданию сабжу что надо из анонимного блока , то почему некоторым кажецца что обязательно надо как то по другому ? ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 08.05.2018, 14:23 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
08.05.2018 14:23, kloun02 пишет: > Если написано по тех.заданию сабжу что надо *из анонимного блока*, то почему некоторым кажецца что обязательно надо как то по другому ? ты так сильно любишь школьников? Posted via ActualForum NNTP Server 1.5 ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 08.05.2018, 14:27 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
Мимопроходящий08.05.2018 14:23, kloun02 пишет: > Если написано по тех.заданию сабжу что надо *из анонимного блока*, то почему некоторым кажецца что обязательно надо как то по другому ? ты так сильно любишь школьников? ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 08.05.2018, 14:42 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
kloun02, 1. Простите, это бред - указывать программисту, в любом документе и даже на словах - как оформлять запрос в компоненте, который в общем, кроме этого программиста - вообще никому не доступен. 2. Есть элементарные вещи - например, есть борщ ложкой, ну по крайней мере тем, чем можно хлебать и зачерпывать но никак не вилкой и уж тем более не палочками для суши. Но, если это задание для кандидата на должность программиста - я снимаю шляпу перед человеком, который такое задние дал. ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 08.05.2018, 20:21 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
stells21. Простите, это бред - указывать программисту, в любом документе и даже на словах - как оформлять запрос в компоненте, который в общем, кроме этого программиста - вообще никому не доступен .Программистов может быть больше одного... И к сожалению среди этих программистов есть такие индивидуалы которые этого не понимают. stells22. Есть элементарные вещи - например, есть борщ ложкой, ну по крайней мере тем, чем можно хлебать и зачерпывать но никак не вилкой и уж тем более не палочками для суши.Хлебай лаптем, чо stells2Но, если это задание для кандидата на должность программиста - я снимаю шляпу перед человеком, который такое задние дал.Например, преподаватель дал задание студенту, а у препода всякие звания и степени... з.ы. Кац, Тут любителей школьниц и без меня хватает, читающих тех задания по диагонали, и друг друга баянющие решениями простейших школьных задачек. ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 10.05.2018, 08:33 |
|
||
|
Получить значение из блока PL/SQL
|
|||
|---|---|---|---|
|
#18+
10.05.2018 8:33, kloun02 пишет: > з.ы. > Кац, > Тут любителей школьниц и без меня хватает, читающих тех задания по диагонали, > и друг друга баянющие решениями простейших школьных задачек. когда человек не такой, как вообще, потому один такой, а другой такой, и ум у него не для танцевания, а для устройства себя, для развязки свого существования, для сведения обхождения, и когда такой человек, ежели он вчёный, поднимется умом своим за тучи и там умом своим становится ещё выше Лаврской колокольни, и когда он студова глянет вниз, на людей, так они ему покажутся такие махонькие-махонькие, всё равно как мыши… пардон, как крисы… потому что это же Человек!! а тот, который он, это он, он тоже человек, невчёный, но… зачем же?! это ж ведь очень и очень! Да! Да! Но нет! Posted via ActualForum NNTP Server 1.5 ... |
|||
|
:
Нравится:
Не нравится:
|
|||
| 10.05.2018, 09:57 |
|
||
|
|

start [/forum/topic.php?desktop=1&fid=58&tid=2040912]: |
0ms |
get settings: |
8ms |
get forum list: |
15ms |
check forum access: |
2ms |
check topic access: |
2ms |
track hit: |
152ms |
get topic data: |
11ms |
get forum data: |
3ms |
get page messages: |
54ms |
get tp. blocked users: |
1ms |
| others: | 239ms |
| total: | 487ms |

| 0 / 0 |
